T3-1-Ahmad Nasharudin Mohd Fauzi

T3-2-Amiza Nurmysha Sapin

T3-3-Arifah Nabihah Zukapli

T3-4-Fatin Humairah binti Zainudin

T3-5-Mohammad Hassanashaari bin Mohamad Shahridin

T3-6-Muhammad 'Aziat Zakaria

Pembentangan Tugasan 3

Pembentangan 1

Ahmad Nasharudin bin Mohd Fauzi

Pembentangan 2

Amiza Nurmysha binti Sapin

Pembentangan 3

\




Arifah Nabihah Zukapli

Pembentangan 4

 Fatin Humairah binti Zainudin







Fatin Humairah Zainudin

Nama Pelajar S2T1-PA

Bil	Foto	Nama
1		Nor Hafizah Zainol Hamizi
2		humairah binti Zainuddin
3		Muhammad Aliff Aizatt  Bahrul azmi
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Pengenalan

Pengenalan

Kursus EDUP3033 adalah kursus berkaitan dengan Murid dan Pembelajaran. Kursus ini wajib diambil oleh setiap pelajar di IPG sebelum dikurniakan Ijazah  Pendidikan Guru. Kursus ini  meliputi 45 jam bersamaan 3 kredit.

Kursus ini membincangkan konsep pengajaran dan pembelajaran. Disini pelajar didedahkan dengan pengertian pengajaran dan pembelajaran dan juga prinsip-prinsip pembelajaran, Seterusnya  pelajar akan didedahkan dengan topik proses pembelajaran. Aspek yang ditekankan dalam topik ini ialah kesediaan  belajar murid, persepsi dan penanggapan dan juga berkaitan dengan ingatan dan lupaan.Proses pembelajaran juga menekankan aspek pemindahan pembelajaran dan juga implikasi proses pembelajaran terhadap pengajaran dan pembelajaran.


Bagi topik perbezaan individu dalam pembelajaran pula, pelajar didedahkan dengan aspek-aspek perbezaan individu dari segi fizikal, kognitif, sosio emosi, latar belakang murid dan murid berkeperluan khas. Tidak ketinggalan aspek kecerdasan juga dibincangkan sama.Kecerdasan yang dihuraikan di sini ialah kecerdasan Sternberg, Teori Kecerdasan Pelbagai oleh Howard Gardner dan Teori Kecerdasan  Goleman. Di sini juga dilihat perbezaan individu termasuk murid-murid berkeperluan khas.

Terdapat pelbagai perbezaan individu dab pembelajaran . Ini termasuk gaya pembelajaran Kognitif seperti Field dependendent dan Field  Independent serta Habits of Minds. Sementara itu  gaya pembelajaran Dunn and Dunn, Model Kolb serta Honey and Mumford. Implikasi perbezaan individu terhadap engajaran dan pembelajaran termasuk murid berkeperluan khas dibincangkan sama.


Bagi teori-teori pembelajran pula, pelbagai teori didedahkan bersama. Teori-teori tersebut termasuklah

Teori-teori pembelajaran




Teori Pembelajaran Behaviouris

• - Pavlov
• - Thorndike
• - Skinner

Teori Pembelajaran Kognitif

• - Kohier
• - Piaget
• - Gagne
• - Bruner
• - Ausubel

Implikasi Teori-teori Pembelajaran

Teori-teori pembelajaran

• · Teori Pembelajaran Konstruktivis
• - Piaget
• - Vygotsky

Implikasi teori-teori pembelajaran terhadap pengajaran dan pembelajaran termasuk kanak- kanak berkeperluan pendidikan khas.

Teori-teori pembelajaran

·         
Teori Pembelajaran Sosial

       Albert Bandura


· Teori Pembelajaran Humanistik

- Carl Rogers

- Maslow

Implikasi Teori-Teori Pembelajaran

Implikasi teori-teori pembelajaran terhadap pengajaran dan pembelajaran termasuk kanak-kanak berkeperluan khas

Model-model pengajaran

·         Model Pemprosesan Maklumat

·         Model  Behavioural

·         Model  Sosial

·         Model Personal 

Implikasi model-model pengajaran terhadap  pengajaran dan pembelajaran.               


Bagi topik  pendekatan, strategi pengajaran dan kaedah pengajaran pula pelbagai pendekatan juga dibincangkan. Diantaranya ialah pendekatan induktif, pendekatan deduktif, pendekatan elektik, pendekatan bersepadu dan juga pendekatan tematik.

Strategi yang disarankan pula  ialah seperti berikut

• Strategi berpusatkan guru
• Strategi berpusatkan murid
• Strategi berpusatkan bahan
• Strategi berpusatkan  tugasan

Bagi kaedah pengajaran pula, beberapa kaedah dicadangkan. Di antaranya ialah

• Sumbangsaran
• Perbincangan
• Belajar sambil bermain
• Demonstrasi
• Simulasi
• Main peranan
• Penyelesaian  masalah

Pedogagi Masa Kini juga  diperincikan dalam tajuk ini Ini termasuklah kemahiran belajar dan inovasi, kemahiran maklumat, media dan teknologi serta kemahiran kehidupan dan kerjaya dibincangkan bersama.

Apa yang penting ciri pedagogi masa kini juga ditekankan kepada pelajar. Di antar aciri pedagogi masa kini termasuklah

• Komunikasi dan kolaborasi
• Literasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
• Kemahiran berfikir aras tinggi
• Penyelesaian masalah
• Pembelajaran berasaskan projek
• Kreativiti dan inovasi
• Pembelajaran kontekstual

Kaedah dan teknik pengajaran masa kini

• - Flipped Classroom
• - Blended learning
• - Project Based Learning
• - Problem Based Learning
• -Inquiry Based Education

Implikasi pedagogi masa kini dalam pengajaran dan pembelajaran

Motivasi  dan Pembelajara

• Perspektif Behavioris
• Perspektif Kognitivis
• Perspektif Humanistik

Implikasi  motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaran

Bahan Pembentangan 1

Bahan Pembentangan 1

Teori Pembelajaran

Teori Pembelajaran

Forum 1

Minggu 1

MINGGU 1

Minggu 2

Bahan PnP

EDUP3033-Topik Pelajaran

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEMESTER 

KURIKULUM

SEMESTER         S2T1          TAHUN        2016

Nama Pensyarah                                : XXXXXXXXX

Jabatan/Unit                                        : Ilmu Pendidikan

Kursus                                                 : Murid dan Pembelajaran

Kod Kursus                                         : EDUP3033

Kredit                                                   : 3

Kumpulan Diajar                                 : S2T1 –PISMP- XXXX

Minggu/ Tarikh	Topik/ Tajuk	Jam Interaksi (Seminggu)	Catatan
M 1 03/01/16 - 07/01/16	1 .    Konsep pengajaran dan pembelajaran ·         Pengertian pengajaran dan pembelajaran ·         Prinsip-prinsip pembelajaran	2 Jam(K) 1 Jam (T)
M 2 10/01/16 - 14/01/16	2.     Proses pembelajaran ·         Kesediaan Belajar ·         Persepsi dan Penanggapan ·         Ingatan dan Lupaan	2 Jam(K) 1 Jam (T)
M 3 17/01/16 – 21/01/16	2.     Proses pembelajaran ·         Pemindahan Pembelajaran ·         Implikasi proses pembelajaran terhadap pengajaran dan pembelajaran	2 Jam(K) 1 Jam (T)
M 4 24/01/16 – 28/01/16	3.     Perbezaan individu dan pembelajaran ·         Aspek-aspek perbezaan individu: Fizikal Kognitif Sosio emosi Latar belakang murid Murid berkeperluan  Pendidikan Khas ·             Kecerdasan  - Teori Kecerdasan Sternberg - Teori Kecerdasan Pelbagai Howard Gardner  - Teori  Kecerdasan Emosi Goleman ·         Implikasi perbezaan  individu terhadap  pengajaran dan pembelajaran termasuk  murid berkeperluan pendidikan khas	2 Jam(K) 1 Jam (T)
M 5 31/01/16  – 04/02/16	4.     Perbezaan individu dan pembelajaran ·            Gaya kognitif  - Field dependent/Field independent  - Habits of Mind ·           Gaya Pembelajaran - Dunn & Dunn - Model Kolb - Honey & Mumford ·           Implikasi  perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaran termasuk   murid  berkeperluan pendidikan khas.	2 Jam(K) 1 Jam (T)
M 6 07/02/16  – 11/02/16	CUTI TAHUN BARU CINA
M 7 14/02/16  – 18/02/16	5.    Teori-teori pembelajaran ·         Teori Pembelajaran Behaviouris -       Pavlov -       Thorndike -       Skinner ·         Teori Pembelajaran Kognitif -       Kohier -       Piaget -       Gagne -       Bruner -       Ausubel	2 Jam(K) 1 Jam (T)
M 8 21/02/16  – 25/02/16	5.    Teori-teori pembelajaran ·         Teori Pembelajaran Konstruktivis -       Piaget -       Vygotsky ·         Implikasi  Teori-teori Pembelajaran ·         Implikasi teori-teori pembelajaran terhadap pengajaran dan pembelajaran  termasuk kanak-kanak berkeperluan  pendidikan khas.	2 Jam(K) 1 Jam (T)
M 9 28/02/16  – 03/03/16	6.     Teori-teori pembelajaran ·         Teori Pembelajaran Sosial -       Albert Bandura ·         Teori Pembelajaran Humanistik -       Carl Rogers -       Maslow Implikasi  Teori-Teori Pembelajaran ·         Implikasi teori-teori pembelajaran terhadap pengajaran dan pembelajaran termasuk kanak-kanak berkeperluan khas	1 Jam (K) 2 Jam (T)
M 10 06/03/16  – 10/03/16	Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS)
M 11 13/03/16  – 17/03/16	CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
M 12 20/03/16  – 24/03/16	7.     Model-model pengajaran ·         Model Pemprosesan Maklumat ·         Model  Behavioural ·         Model  Sosial ·         Model Personal  Implikasi model-model pengajaran terhadap  pengajaran dan pembelajaran.	2 Jam(K) 1 Jam (T)
M 13 27/03/16  – 31/03/16	8.  Pendekatan, strategi pengajaran dan kaedah pengajaran ·         Pendekatan pengajaran - Pendekatan Induktif - Pendekatan Deduktif - Pendekatan Eklektik - Pendekatan Bersepadu - Pendekatan Tematik ·         Strategi pengajaran - Strategi berpusatkan guru - Strategi berpusatkan murid - Strategi berpusatkan bahan - Strategi berpusatkan tugasan	2 Jam(K) 1 Jam (T)
M 14 03/04/16  – 07/04/16	8.  Pendekatan, strategi pengajaran dan kaedah pengajaran ·         Kaedah pengajaran - sumbangsaran - perbincangan - belajar sambil bermain - demonstrasi - simulasi - main peranan - penyelesaian masalah ·         Modifikasi kaedah dan teknik pengajaran dan pembelajaran untuk kanak-kanak berkeperluan pendidikan khas.	2 Jam(K) 1 Jam (T)
M 15 10/04/16  – 14/04/16	9.  Pedagogi masa kini ·         Kerangka kemahiran Pedagogi -Kemahiran pembelajaran dan Inovasi -Kemahiran Maklumat, Media dan Teknologi -Kemahiran Kehidupan dan Kerjaya	1 Jam(K) 2 Jam (T)
M 16 17/04/16  – 21/04/16	9.  Pedagogi masa kini ·         Ciri-ciri pedagogi masa kini  - Komunikasi dan kolaborasi  - Literasi Teknologi, Maklumat dan Komunikasi (TMK)  - Kemahiran berfikir aras tinggi  - Penyelesaian Masalah  - Pembelajaran berasaskan projek  - Kreativiti dan inovasi  - Pembelajaran kontekstual	1 Jam(K) 2 Jam (T)
M 17 24/04/16  – 28/04/16	9.  Pedagogi masa kini ·         Kaedah dan teknik pengajaran masa kini - Flipped Classroom - Blended learning - Project Based Learning - Problem Based Learning -Inquiry Based Education ·         Implikasi pedagogi masa kini dalam pengajaran dan pembelajaran	1 Jam(K) 2 Jam (T)
M 18 01/05/16  – 05/05/16	10.     Motivasi  dan Pembelajaran ·         Perspektif Behavioris ·         Perspektif Kognitivis ·         Perspektif Humanistik ·         Implikasi  motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaran	1 Jam(K) 2 Jam (T)	MINGGU ULANGKAJI
M 19 08/05/16  – 12/05/16	PEPERIKSAAN MEI 2016
M 20 15/05/16  – 19/05/16	PEPERIKSAAN MEI 2016
M 21 22/05/16  – 26/05/16	PEPERIKSAAN MEI 2016
27/05/16  – 18/06/16	CUTI PERTENGAHAN TAHUN